Kurum Uygulamaları Dersi 5. Ünite Sorularla Öğrenelim

30.07.2022
8
A+
A-

Çocuk Gelişimi Çalışma Ve Uygulama Alanları I: Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Ve Kuruluşlar

Açıköğretim ders notları öğrenciler tarafından ders çalışma esnasında hazırlanmakta olup diğer ders çalışacak öğrenciler için paylaşılmaktadır. Sizlerde hazırladığınız ders notlarını paylaşmak istiyorsanız bizlere iletebilirsiniz.

Açıköğretim derslerinden Kurum Uygulamaları Dersi 5. Ünite Sorularla Öğrenelim için hazırlanan  ders çalışma dokümanına (ders özeti / sorularla öğrenelim) aşağıdan erişebilirsiniz. AÖF Ders Notları ile sınavlara çok daha etkili bir şekilde çalışabilirsiniz. Sınavlarınızda başarılar dileriz.

Çocuk Gelişimi Çalışma Ve Uygulama Alanları I: Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Ve Kuruluşlar

1. Soru

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel
Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel
Müdürlüğünün görevleri; ilgili bakanlıklarla is birliği
içinde, özel eğitim sınıfları, özel eğitim okulları, rehberlik
ve araştırma merkezleri, iş okulları ve iş eğitim merkezleri
ile aynı seviye ve türdeki benzeri okul ve kurumların
yönetimine ve öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik
politikalar belirlemek ve uygulamaktır. Ayrıca, ilgili
bakanlıklarla is birliği içinde, özel eğitim okul ve
kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders
kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya
hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak ve
Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak
belirlenmiştir.


2. Soru

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı hangi görevleri
yerine getirmektedir?

Cevap

Talim ve Terbiye Kurulu şu görevlerden
sorumludur:

  • Eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve
    programlarını, ders kitaplarını hazırlatır.
    Hazırlanan materyalleri inceler veya inceletir.
    Araştırma, geliştirme ve uygulama kararlarını
    bakanın onayına sunar.
  • Bakanlık birimlerince hazırlanan eğitim ve
    öğretim programları, ders kitapları, yardımcı
    kitaplar ile öğretmen kılavuz kitaplarını inceler
    veya inceletir ve bakanın onayına sunar.
  • Yurt dışı eğitim ve öğretim kurumlarından
    alınmış, ilköğretim ve ortaöğretim diploma ve
    öğrenim belgelerinin derece ve denkliklerine
    ilişkin ilke kararlarını bakanın onayına sunar.
  • Eğitim ve öğretimle ilgili konularda bakanlığı
    diğer birimleri tarafından oluşturulacak politika ve
    stratejilerin belirlenmesinde iş birliği yapar.
  • Milli Eğitim Şurası’nın sekreterya hizmetlerini
    yürütür.

3. Soru

Özel eğitim okullarının amaçları nelerdir?

Cevap

Özel eğitim okulları engelli bireylerin;

  • İlgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri doğrultusunda,
    genel ve mesleki eğitim görme haklarını
    kullanabilmelerini,
  • Öğrenciyi merkez alan bir yaklaşımla hazırlanan
    programlarla; zihinsel, fiziksel, işitsel, görsel,
    sosyal, duygusal, dil ve konuşma güçlüğü ve
    davranış problemlerini azaltmak, öz bakım,
    bağımsız yaşam ve işlevsel akademik becerilerini
    geliştirmek, kendi kendilerine yeterli bir duruma
    gelmelerini ve topluma uyumlarını,
  • Uygun eğitim programları ile özel yöntem,
    personel, araç ve gereç kullanarak; ilgileri,
    gereksinimleri, yetenekleri ve yeterlilikleri
    doğrultusunda üst öğrenime, iş ve meslek
    alanlarına ve hayata hazırlanmalarını sağlamaktır.

4. Soru

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün ilk görevi
okul öncesi ve ilköğretim kurumlarının yönetiminin yanı
sıra öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar
belirlemek ve uygulamaktır. Ayrıca, bu kurumların eğitim
ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araçgereçlerini
hazırlamak ya da hazırlatmak ve Talim ve
Terbiye Kuruluna sunmak da bir başka görevidir. Bununla
birlikte ilköğretim öğrencilerinin barınma ihtiyaçlarının
giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi ile ilgili iş ve
işlemleri yürütmek ve bakan tarafından verilen benzeri
görevleri yapmak da genel müdürlüğün diğer görevleri
arasındadır.


5. Soru

Millî Eğitm Bakanlığı’nın günümüzdeki yapısı hangi yasal düzenleme ile belirlenmiştir?

Cevap

Millî Eğitim Bakanlığının günümüzdeki teşkilat yapısı 14.9.2011 tarihinde yürürlüğe giren 652 sayılı Millî Eğitim Ba­kanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile belirlenmiştir.


6. Soru

Hangi Milli Eğitim Bakanlığı hizmet birimi mali
hizmetler birimlerine verilen görevleri yapmak, bakanlık
hizmet birimleri, taşra teşkilatı ile okul ve kurumlar için
performans ölçütlerinin oluşturulmasına yönelik
çalışmalar yapmakla yükümlüdür?

Cevap

Bu yükümlülükler Strateji Geliştirme
Başkanlığı’na aittir.


7. Soru

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün görevleri şöyle sıralanabilir:

  • Zorunlu eğitim dışında, eğitim ve öğretimi hayat boyu devam edecek şekilde yay­gınlaştırmak amacıyla politikalar oluşturmak, bunları uygulamak, izlemek ve değerlendirmek;
  • Yaygın eğitim ve öğretim ile açık öğretim hizmetlerini yürütmek,
  • Örgün eğitim sistemine girmemiş, herhangi bir eğitim kademesinden ayrılmış veya bitirmiş vatandaşlara yaygın eğitim yoluyla genel veya meslekî ve teknik öğre­tim alanlarında eğitim ve öğretim vermek,
  • Yaygın eğitim ve öğretim okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak,
  • Yaygın özel öğretim kurumlarıyla ilgili hizmetleri yürütmek,
  • 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanununa göre aday çırak, çırak, kalfa ve ustaların genel ve meslekî eğitimlerini sağlamak,
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak.

8. Soru

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi okul öncesi
eğitim kurumları nelerdir?

Cevap

Resmi okul öncesi eğitim kurumları; bağımsız
anaokulları, ilkokullar bünyesindeki anasınıfları ve mesleki
liseler bünyesindeki uygulama anaokulları ve anasınıfları
ile adalet anaokuludur.


9. Soru

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün görevleri;
ortaöğretim kurumlarının yönetimine ve öğrencilerinin
eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve
uygulamak, ortaöğretim kurumlarının eğitim ve öğretim
programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini
hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye
Kurulu’na sunmak, ortaöğretim öğrencilerinin barınma
ihtiyaçlarının giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi
ile ilgili iş ve işlemleri yürütmektir.


10. Soru

Destek eğitim personelinin görevleri nelerdir?

Cevap

Destek eğitim personeli, okul öncesi eğitim
kurumlarında yeterince öz bakım becerisine sahip olmayan
çocukların öz bakım becerisine destek sağlamak amacıyla
imkanlar çerçevesinde görevlendirilirler.


11. Soru

Yenilik ve Eğitim Teknoloji Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Yenilik ve Eğitim Teknoloji Genel Müdürlüğü’nün görevleri incelendiğinde, eğitim ve öğretimin teknoloji ile desteklenmesine yönelik işleri yürüttüğü, eğitim ve öğretim faa­liyetlerinde bilişim teknolojileri ile bilişim ürünlerinin kullanılmasına yönelik çalışmalar yaptığı görülmektedir. Öte yandan; merkezî sistemle yürütülen resmî ve özel yerleştirme, bitirme, karşılaştırma sınavlarını planlamak, uygulamak ve değerlendirmek; yaygın eği­tim ve öğretime yönelik olarak bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı program, film ve benzeri yayınları hazırlamak veya hazırlatmak, yayınlamak veya yayınlatmak sorumlulu­ğu vardır. Eğitim ve öğretimde uygulanan yeni teknoloji ve gelişmeleri izlemek ve değerlendirmek; eğitim ve öğretimde teknolojik imkânların tüm yurt çapında etkin ve yaygın biçimde kullanılmasını ve her öğrencinin bilgi teknolojilerinden yararlanmasını sağlamak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak gibi pek çok sorumluluk alanı ol­duğu görülmektedir.


12. Soru

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme nedir?

Cevap

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme
1869 yılında çıkarılan Maarif-i Umumiye
Nizamnamesi’dir.


13. Soru

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel
Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Öğretmenlerin nitelikleri ve yetersizliklerinin
belirlenmesi ve geliştirilmesine yönelik politikaları
oluşturmanın yanı sıra ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş
birliği yapmaktan sorumludur. Öğretmenler ile istekleri
halinde özel öğretim kurumları eğitim personeline yönelik
meslek öncesi ve meslek içi eğitimler düzenler. Bunun yanı
sıra kurslar açar, uzmanlık programları, seminer,
sempozyum, konferans ve benzeri etkinlikler düzenler.
Öğretmenlere yönelik verilecek eğitime ilişkin konularda
inceleme ve araştırmalar yapmak, görev alanına giren
konularda kamu kurum ve kuruluşları, üniversiteler ve sivil
toplum kuruluşları ile iş birliği yapmak, bunlarla ortak
çalışma, araştırma, eğitim programları düzenlemek,
danışma kurulları ve komisyonlar oluşturmak ve bakan
tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel
müdürlüğün sorumlulukları arasındadır.


14. Soru

Kimler usta öğretici olarak adlandırılırlar?

Cevap

En az ortaöğretimden mezun olmuş ve alanında
öğrenim gördüğünü belgelendiren veya alanında sertifika
sahibi olan öğreticilere usta öğretici adı verilir.


15. Soru

Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu’nda
çalışacak kurul başkanı ve üyelerinde hangi şartlar
aranmaktadır?

Cevap

Kurul başkanı ve üyeleri en az dört yıllık eğitim
veren yükseköğretim kurumlarından mezun olmuş, eğitim
alanında yaptığı çalışma ve yayınlarla tanınmış;

a) Eğitim ile ilgili alanlarda öğretim üyeleri,
b) En az on yıl süreyle öğretmenlik veya okul
yöneticiliği yapmış olanlar,
c) Kamu görevlileri arasından seçilir.


16. Soru

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’nün
görevleri nelerdir?

Cevap

  • Mesleki ve teknik eğitim ve öğretim veren
    kurumların yönetimine ve öğrencilerinin eğitim ve
    öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve
    uygulamak
  • Mesleki ve teknik eğitim ve öğretim veren
    kurumların eğitim ve öğretim programlarını, ders
    kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak
    veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna
    sunmak
  • Eğitim-istihdam ilişkisini güçlendirecek, mesleki
    eğitimi yaygınlaştıracak politika ve stratejiler
    geliştirmek, uygulamak ve uygulanmasını
    koordine etmek
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri
    yapmak

17. Soru

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün görevleri; ortaöğretim kurumlarının yönetimine ve öğrencilerinin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak, ortaöğ­retim kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereç­lerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak, ortaöğretim öğrencilerinin barınma ihtiyaçlarının giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmektir. Ayrıca, her kademedeki öğrencilere yönelik dernek ve vakıflar ile gerçek ve diğer tüzel kişilerce açılacak veya işletilecek yurt, pansiyon ve benzeri kurum­ların açılması, devri, nakli ve kapatılmasıyla ilgili esasları belirlemek ve denetlemek, yük­seköğretim politikasının, strateji ve amaçlarının belirlenmesi, geliştirilmesi ve etkili bir şekilde yürütülmesi için gerekli tedbirleri almak, yükseköğretime giriş sistemine ilişkin usul ve esasların belirlenmesinde ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmakta bu genel müdürlüğün görevleri arasındadır. Son olarak, 2547 sayılı Kanun ile Bakanlığa ve­rilmiş olan görevleri yerine getirmek, ülkemizin hizmete ihtiyaç duyduğu alanları belirle­yerek yurt dışına yükseköğrenim görmek amacıyla gönderileceklerde aranacak nitelikler, bunların sayıları, burs durumları, yurt dışındaki öğrenim aşamaları, öğrenim planları ve dönüşlerinde istihdamlarının sağlanması ile ilgili işleri yürütmek ve koordinasyonu sağ­lamak, bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün görevleri olarak sıralanmaktadır.


18. Soru

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’nün
sorumlulukları nelerdir?

Cevap

Bakanlığı ilgili birimleriyle iş birliği içinde,
yükseköğretim dışındaki her kademedeki özel öğretim
kurumlarının açılmasına izin vermek ve bunları
denetlemekten sorumludur. Ayrıca, her kademedeki
öğrencilere yönelik dernek ve vakıflar ile gerçek ve diğer
tüzel kişilerce açılacak ya da işletilecek yurt, pansiyon vb.
kurumların açılması, devri, nakli ve kapatılmasıyla ilgili
esasları belirlemek ve denetleme yetkisi vardır.


19. Soru

Mesleki ve teknik liselerde çocuk gelişimi branş
öğretmeni olarak çalışanların görevleri nelerdir?

Cevap

Çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenleri bu
program çerçevesinde şu görevlerden sorumludurlar:

  • Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir
    çalışma planı yapmak
  • Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını
    uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve
    beceri kazandırmak, öğrencilerin başarılarını
    değerlendirmek
  • Eğitici kol çalışmalarında görev alarak
    öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler
    düzenlemek
  • Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının
    çözümlerine yardımcı olmak
  • Alanı ile ilgili gelişmeleri izlemek, bunların
    öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere
    önerilerde bulunur
  • Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve
    disiplinini sağlamak üzere görev yapmak
  • Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders
    seçmelerine yardımcı olmak, yönetimle ilişkileri
    sağlamaya çalışmak

20. Soru

Resmî ya da özel ilkokullar bünyesinde bulunan ana sınıfları hangi yaş aralığındaki çocuklara eğitim vermektedir?

Cevap

Resmî ya da özel ilkokullar bünyesinde bulunan ana sınıfları 48-66 aylık çocukların eğitimi amacıyla örgün ve yaygın eğitim kurumları bünyesinde açılan sınıflardır.


21. Soru

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün görevleri;
imam-hat ip liselerinin yönetimine ve öğrencilerinin eğitim
ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak,
ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında din
kültürü ve ahlak eğitim ve öğretimine ait programlar ile
ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya
hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak ve
Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak
sıralanmaktadır.


22. Soru

Uzman öğreticiler ile usta öğreticiler hangi kurumlarda
istihdam edilebilirler?

Cevap

Çocuk gelişimi önlisans mezunları uzman
öğretici, kıs meslek liselerinin çocuk gelişimi bölümü
mezunları ise usta öğretici olarak özel öğretim
kurumlarında çalışabilmektedirler.


23. Soru

Görevlendirileceği alanda yükseköğrenim mezunu
öğreticilere ne ad verilir?

Cevap

Görevlendirileceği alanda yükseköğrenim
mezunu öğreticilere uzman öğretici denir.


24. Soru

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri;

  • Meslekî ve teknik eğitim ve öğretim veren kurumların yönetimine ve öğrencileri­nin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak,
  • Meslekî ve teknik eğitim ve öğretim veren kurumların eğitim ve öğretim prog­ramlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak,
  • Eğitim-istihdam ilişkisini güçlendirecek, meslekî eğitimi yaygınlaştıracak politika ve stratejiler geliştirmek, uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek,
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak belirlenmiştir.

25. Soru

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü hangi
görevleri yerine getirmekten sorumludur?

Cevap

Eğitim ve öğretimin teknoloji ile desteklenmesine
yönelik işleri yürütmek, eğitim ve öğretim faaliyetlerinde
bilişim teknolojileri ile bilişim ürünlerinin kullanılmasına
yönelik çalışmalar yapmak ana görevleridir. Ayrıca,
merkezi sistemle yürütülen resmi ve özel yerleştirme,
bitirme, karşılaştırma sınavlarını planlamak, uygulamak ve
değerlendirmek; yaygın eğitim ve öğretime yönelik olarak
bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı program, film ve
benzeri yayınları hazırlamak, yayınlamak veya
yayınlatmak da sorumlulukları arasındadır.


26. Soru

Çocuk kulüpleri nasıl kurumlardır ve açılma koşulları nelerdir?

Cevap

Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında velilerin istemeleri, personel ve fiziki ola­nakların yeterli olması durumunda çocukların eğitimlerinin ve sosyal gelişimlerinin des­teklenmesi amacıyla eğitim saatleri dışındaki zamanlarda faaliyet göstermek üzere çocuk kulüpleri kurulabilir. Çocuk kulübü; eğitim / ders saatleri dışında, çocuklarda güven, so­rumluluk duygusu ile mevcut ilgi alanlarını geliştirmeye ve yeni ilgi alanları oluşturmaya, beceriler kazandırmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerin yapılması amacıyla istekli velilerin çocukları için kurulan kulüp olarak tanımlanmaktadır.


27. Soru

  • Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün görevleri
    nelerdir?
Cevap

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün
görevleri şöyle sıralanabilir:

  • Zorunlu eğitim dışında, eğitim ve öğretimi hayat
    boyu devam edecek şekilde yaygınlaştırmak
    amacıyla politikalar oluşturmak, bunları
    uygulamak, izlemek ve değerlendirmek
  • Yaygın eğitim ve öğretim ile açık öğretim
    hizmetlerini yürütmek
  • Örgün eğitim sistemine girmemiş, herhangi bir
    eğitim kademesinden ayrılmış veya bitirmiş
    vatandaşlara yaygın eğitim yoluyla genel veya
    mesleki ve teknik öğretim alanlarında eğitim ve
    öğretim vermek
  • Yaygın eğitim ve öğretim okul ve kurumlarının
    eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını,
    eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya
    hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kurulu’na
    sunmak
  • Yaygın özel öğretim kurumlarıyla ilgili hizmetleri
    yürütmek
  • Aday çırak, çırak, kalfa ve ustaların genel ve
    mesleki eğitimlerini sağlamak
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri
    yapmak

28. Soru

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel
Müdürlüğü’nün yurtdışında bulunan vatandaşlarımıza
sunduğu hizmetler nelerdir?

Cevap

Bu hizmet birimi, yurt dışında bulunan
vatandaşlarımızın eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmek,
yurda dönüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını
sağlamak amacıyla gerekli tedbirleri almak, bakanlığın yurt
dışındaki okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim
programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç ve gereçlerini
hazırlamak veya hazırlatmaktan sorumludur.


29. Soru

Çocuk kulübünün amacı nedir?

Cevap

Çocuk kulübü, eğitim/ders saatleri dışında,
çocuklarda güven, sorumluluk duygusu ile mevcut ilgi
alanlarını geliştirmeye ve yeni ilgi alanları oluşturmaya,
beceriler kazandırmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel,
sanatsal ve sportif etkinliklerin yapılması amacıyla istekli
velilerin çocukları için kurulmuştur.


30. Soru

Maarif-i Umumiye Nizamnamesi’nde hangi konular ele
alınmıştır?

Cevap

Bu tüzük ile eğitim hakkı, eğitim yönetimi, eğitim
sisteminin belirlenmesi, eğitim ödenekleri, öğretmen
yetiştirme ve istihdamı, taşra teşkilatı ve sınav sistemleri
gibi konular düzenlenmiştir.


31. Soru

Adalet Anaokulunun amacı nedir?

Cevap

Adalet Anaokulunun amacı, anneleri ceza evinde kalan çocukların ceza infaz kurumu dı­şındaki gerçek hayatla birlikte olmalarını, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini sağlamak, tüm çocukların nerede olurlarsa olsunlar akranları ile hayata aynı koşullarda başlamalarını sağlamaktır. Özellikle, yaşıtlarından daha fazla dezavantajla karşı karşıya gelen çocukların önündeki engelleri temizlemek ve onlara çocukluklarını yaşatmak, uygun ortamlar oluş­turmak için Adalet Bakanlığı personel çocuklarının da bu eğitim ortamından yararlanma­ları sağlanmaktır.


32. Soru

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme nedir?

Cevap

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme 1869 yılında çıkarılan Maarif-i Umu­miye Nizamnamesidir (Genel Eğitim Tüzüğü).


33. Soru

Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü hangi
görev ve sorumluluklara sahiptir?

Cevap

Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel
Müdürlüğünün görev ve sorumlulukları, Millî Eğitim
Bakanlığı’nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun
Hükmünde Kararname ile belirlenmiştir. Buna göre genel
müdürlüğün görevlerinden biri, Bakanlığın Avrupa Birliği
ve diğer uluslararası kuruluşlarla is birliği yapmasına
yönelik çalışmaları yürütmektir. Ayrıca Bakanlığın diğer
birimleri tarafından yürütülen ve uluslararası is birliğine
dayanan projelerin koordinasyonunu sağlamak, ülkemize
gelen yabancı uyruklu öğrencilere ilişkin görev ve
hizmetleri yerine getirme genel müdürlüğün görevleri
arasında yer almaktadır. Bununla birlikte yurt dışında
bulunan vatandaşlarımızın ve çocuklarının bulundukları
ülkede eğitim olanaklarından yararlanabilmeleri için
gerekli tedbirleri almak ve yurda dönüşlerinde eğitim
sistemimize uyumlarını sağlamak ve diğer ülkelerle is
birliğine yönelik isleri yürütmekte aynı genel müdürlüğün
görevlerindendir.


34. Soru

Resmi bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmen
olarak çalışabilmenin koşulları nelerdir?

Cevap

Resmi bir okul öncesi eğitim kurumunda
öğretmen olarak çalışabilmek için okul öncesi öğretmenliği
lisans programı mezunu ya da çocuk gelişimi lisans mezunu
olup formasyon eğitimi almış olmak gerekmektedir.
Formasyon eğitimi almamış olan çocuk gelişimi lisans
mezunları, çocuk gelişimi önlisans mezunları ya da kız
meslek liselerinin çocuk gelişimi mezunları resmî devlet
okullarında öğretmen olarak görev alamamaktadırlar.
Ancak ülkemizin belirli bölgelerinde öğretmen açığını
kapatmak için “ücretli öğretmen” uygulaması
yapılmaktadır ve çocuk gelişimi önlisans mezunları ücretli
öğretmen olarak çalışabilmektedirler.


35. Soru

Özel eğitim okullarının bünyesinde açılan özel eğitim ve
rehabilitasyon biriminde verilen eğitim hizmetlerinin
amacı nedir?

Cevap

Bu birimde verilen eğitim hizmetlerinin amaçları
şunlardır:

  • Engelli bireyleri bakanlıkça belirlenmiş destek
    eğitim programları ile özel yöntem, personel, araç
    ve gereç kullanarak ilgileri, ihtiyaçları, yetenek ve
    yeterlilikleri doğrultusunda hayata hazırlamak
  • Toplum içindeki rollerini gerçekleştiren, başkaları
    ile iyi ilişkiler kurabilen, iş birliği içinde
    çalışabilen ve çevresine uyum sağlayabilen üretici
    bireyler olarak yetişmelerini sağlamak
  • Dil ve konuşma güçlüğü ile zihinsel, fiziksel,
    duyusal, sosyal, duygusal ve davranış problemleri
    olan engelli bireylerin engellilik hâlinin ortadan
    kaldırılmasını ya da etkilerinin en az seviyeye
    indirilerek yeteneklerinin en üst seviyeye
    çıkarılması ve topluma uyumlarının sağlanması,
    temel öz bakım becerilerinin ve bağımsız yasam
    becerilerinin geliştirilmesini, sağlamak için destek
    eğitimi çalışmaları yapmak

36. Soru

Öğretmen olma koşullarını sağlayamayan okulöncesi alanından mezun kişiler, okulöncesi eğitim kurumlarının hangilerinde çalışabilir?

Cevap

Formasyon eğitimi almamış olan çocuk gelişimi lisans mezunları, çocuk gelişimi önlisans mezunları ya da kız meslek liselerinin çocuk gelişimi mezunları resmî devlet okullarında öğretmen olarak görev alamamaktadırlar. Ancak ülkemizin belirli bölgelerinde öğretmen açığını kapatmak için “ücretli öğretmen” uygulaması yapılmaktadır ve çocuk gelişimi önlisans mezunları ücretli öğretmen olarak çalışabilmektedirler. Çocuk gelişimi önlisans mezunları ücretli öğretmenlik dışında resmî ve özel okul ön­cesi eğitim kurumlarında destek eğitim personeli, uzman ve usta öğretici unvanlarında da çalışabilirler.


37. Soru

Okul öncesi öğretmenlerinin görevleri nelerdir?

Cevap

Bu görevler şöyle sıralanabilir:

  • BEP’te alanıyla ilgili gelişim ölçekleri ile ölçme
    ve değerlendirme araçlarının hazırlanıp
    uygulanmasında BEP geliştirme birimi ile iş
    birliği yapmak
  • BEP’te alanıyla ilgili uygulama ve değerlendirme
    yapmak, engelli bireylerin eğitim performanslarını
    ve yetersizlik türünü dikkate alarak eğitimleri
    sırasında kullanılmak üzere alanıyla ilgili gerekli
    materyalleri hazırlamak
  • Engelli bireylerin gelişimlerini çeşitli ölçek ve
    kontrol listeleri kullanarak özel eğitim
    öğretmenleri ile is birliği içinde izlemek ve
    değerlendirmek
  • Kurumdaki aile eğitimi ve danışmanlığı
    çalışmalarına katılmak
  • Sınıfındaki bireylerin ailelerine yönelik aile
    eğitim çalışmalarını psikolog veya rehber
    öğretmenle birlikte planlamak ve yürütmek,
  • Görev tanımında belirtilen görevlere benzer diğer
    görevleri yapmak.

38. Soru

Millî Eğitim Bakanlığı’nın hizmet birimlerinden bünyesinde çocuk gelişimi me­zunlarına çalışma alanları oluşturanlar hangileridir?

Cevap

Millî Eğitim Bakanlığı’nın hizmet birimlerinden bünyesinde çocuk gelişimi me­zunlarına çalışma alanları oluşturanlar şöyle sıralanabilir:

  • Temel Eğitim Genel Müdürlüğü
  • Ortaöğretim Genel Müdürlüğü
  • Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü
  • Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
  • Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü
  • Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü
  • Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü
  • Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü
  • Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü
  • Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü
  • Strateji Geliştirme Başkanlığı
  • Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
  • Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
  • Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü

39. Soru

Pedagojik formasyon sahibi çocuk gelişimciler ile okul
öncesi öğretmenliği mezunlarından öğretmen olarak görev
yapanların yararlanabileceği MEB merkez teşkilatındaki
çalışma olanakları nelerdir?

Cevap

Pedagojik formasyon sahibi çocuk gelişimciler ile
okul öncesi öğretmenliği mezunlarından öğretmen olarak
görev yapanlar belirli koşullar dahilinde Talim Terbiye
Kurulu üyesi, Eğitim Uzmanı, Uzman, Milli Eğitim
Uzmanı, Milli Eğitim Uzman Yardımcısı, Eğitim
Denetmeni ve Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak MEB
merkez teşkilatında çalışabilirler.


40. Soru

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı’nın görevleri nelerdir?

Cevap

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile 22/12/2005 tarihli ve 5436 sayılı Kanunun 15 inci maddesi ve diğer mevzuatla strateji geliştirme ve mali hizmetler birimlerine verilen görevleri yapmak, bakanlık hizmet birimleri, taşra teşkilatı ile okul ve kurumlar için performans ölçütlerinin oluşturulmasına yönelik çalışmalar yapmak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmakla so­rumludur.


41. Soru

Rehberlik Araştırma Merkezleri’nde çalışacak çocuk
gelişimi ve eğitimcisinde aranan özellikler nelerdir?

Cevap

Rehberlik Araştırma Merkezleri’nde çalışacak
çocuk gelişimi ve eğitimcisi; üniversitelerin çocuk gelişimi
veya çocuk sağlığı ve eğitimi alanlarında lisans eğitimi
almaları, rehberlik ve araştırma merkezlerinde öğrencilere,
ailelere ve öğretmenlere çocukların her türlü gelişim
durumlarına ilişkin sorunların çözümünde gerekli
önlemlerin alınmasında ve gelişimlerinin izlenmesinde
yardımcı olmaları beklenir.


42. Soru

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri incelendiğinde okul öncesi ve ilköğretim kurumlarının yönetiminin yanı sıra öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirleme ve uygulamanın ilk görevi olduğu görülmektedir. Ayrıca, bu kurumların eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak ya da hazır­latmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak da genel müdürlüğün bir başka görevidir. Bununla birlikte ilköğretim öğrencilerinin barınma ihtiyaçlarının giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek ve bakan tarafından verilen ben­zeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün diğer görevleri olarak karşımıza çıkmaktadır.


43. Soru

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü Bakanlığın ilgili birimleriyle iş birliği için­de, yükseköğretim dışındaki her kademedeki özel öğretim kurumlarının açılmasına izin vermek ve bunları denetlemekten sorumludur. Öte yandan, her kademedeki öğrencile­re yönelik dernek ve vakıflar ile gerçek ve diğer tüzel kişilerce açılacak ya da işletilecek yurt, pansiyon ve benzeri kurumların açılması, devri, nakli ve kapatılmasıyla ilgili esasları belirlemek ve denetleme yetkisi de vardır. 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunuyla Bakanlığa verilen görevleri yerine getirmek ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmaktan da sorumludur.


44. Soru

Adalet Anaokulu’nun kuruluş amacı nedir?

Cevap

Adalet Anaokulu, anneleri ceza evinde akalan
çocukların ceza infaz kurumu dışındaki gerçek hayatla
birlikte olmalarını, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini
sağlamak, tüm çocukların nerede olurlarsa olsunlar
akranları ile hayata aynı koşullarda başlamalarını
sağlamayı amaçlamaktadır.


45. Soru

Yüksek Öğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Yüksek Öğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü; yükse­köğretime giriş sistemine ilişkin usul ve esasların belirlenmesinde ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmak ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Bakanlığa verilmiş olan görev ve sorumlulukları yerine getirmekle yükümlüdür. 8/4/1929 tarihli ve 1416 sa­yılı Ecnebi Memleketlere Gönderilecek Talebe Hakkında Kanun hükümlerine göre yurt dışına yükseköğrenim görmek amacıyla gönderileceklerin sayısı, eğitim alanları, gönde­rileceklerde aranacak nitelikler, yurt dışındaki öğrenim çalışmaları ve istihdamlarının sağlanması ile ilgili işleri yürütmek ve koordinasyonu sağlamaktan sorumludur. Öte yan­dan, yurt dışında bulunan vatandaşlarımızın eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmek, yurda dönüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını sağlamak amacıyla gerekli tedbirleri almak, bakanlığın yurt dışındaki okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç ve gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak, Talim ve Terbi­ye Kurulunun görüşüne sunmak ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmakla yükümlüdür.


46. Soru

Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün görevleri; imam-hatip liselerinin yönetimine ve öğrenci­lerinin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak, ilköğretim, ortaöğre­tim ve yaygın eğitim kurumlarında din kültürü ve ahlak eğitim ve öğretimine ait programlar ile ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Ku­ruluna sunmak ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak sıralanmaktadır.


47. Soru

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim veren kurumlar nasıl sınıflandırılmaktadır? Açıklayınız.

Cevap

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim veren kurumlar resmî ve özel kurumlar olmak üzere ikiye ayrılırlar. Resmî okul öncesi eğitim kurumları; bağımsız anaokulları, ilkokullar bünyesindeki anasınıfları ve meslek liseleri bünyesindeki uygulama anaokulları ve anasınıfları ile adalet anaokuludur. Öte yandan okul öncesi eğitimi veren özel kurum­lar ise özel anaokulları ve özel okullar bünyesinde bulunan anasınıflarıdır.


48. Soru

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görev ve sorumlulukları şöyle sıralanabilir:

  • Merkezî sistemle yürütülen resmî ve özel yerleştirme, bitirme, karşılaştırma sınav­larını planlamak, uygulamak ve değerlendirmek,
  • Kamu kurum ve kuruluşları ile özel hukuk tüzel kişileri tarafından talep edilen mesleğe giriş, yeterlik, görevde yükselme ve benzeri sınav hizmetlerini yürütmek,
  • Sınavlara ilişkin değerlendirme ve sonuç belgelerinin düzenlenmesi ile itirazların incelenmesi işlemlerini yürütmek,
  • Genel müdürlük tarafından yapılan sınavlarda sorulacak soruları hazırlamak veya hazırlatmak, denetlemek ve güvenli bir şekilde saklanması için gerekli tedbirleri almak,
  • Ölçme ve değerlendirme teknikleri üzerine araştırmalar yapmak veya yaptırmak,
  • Gerekli durumlarda oluşturulacak başvuru merkezleri ve sınav koordinatörlükle­rinin koordinasyonunu sağlamak, sınavlarda görev alacak personeli belirlemek ve bu kişilere gerekli hizmet içi eğitimi vermek,
  • Genel Müdürlükçe yürütülen sınav, ölçme, değerlendirme, yerleştirme ve diğer hizmet bedellerini belirlemek, tahsil etmek ve döner sermaye hesabında tutmak,
  • Yapılan sınavların sonuçlarını değerlendirerek eğitim politikalarının oluşturulması ve geliştirilmesi amacıyla ilgili hizmet birimlerine veri desteği sağlamak,
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmaktır.

49. Soru

Resmî bağımsız anaokulları ile özel anaokulları hangi yaş aralığındaki çocuklara eğitim vermektedir?

Cevap

Resmî bağımsız anaokulları ile özel anaokulları 36-66 aylık çocukların eğitimi amacıyla açılan okullardır.


50. Soru

Millî eğitim uzmanı ve millî eğitim uzman yardımcılarının görev ve sorumlulukları nelerdir?

Cevap

Millî eğitim uzmanı ve millî eğitim uzman yardımcılarının görev ve sorumlulukları ise şunlardır:

  • Bakanlığın görev alanına ilişkin olarak politika, strateji ve hedeflerin tespiti maksadıyla araştırma ve incelemeler yapmak.
  • Uluslararası kurum ve kuruluşlar nezdinde yapılacak ve Bakanlıkça uygun görülecek top­lantı ve çalışmalara katılmak.
  • Eğitim sistemleri ve uygulamaları konusunda çalışmalarda bulunmak, yeni stratejiler ge­liştirmek, Bakanlığın hizmet kapasite ve kalitelerinin artırılmasına yönelik çalışmalar yap­mak, hazırlanmakta olan çalışmalara katılmak, eğitim sistemleri ve uygulamaları konu­sunda ulusal ve uluslararası çalışmaları takip etmek ve Türkiye’de uygulanabilir metotlar üzerinde çalışmalarda bulunmak.
  • Verilen görevleri mevzuat hükümleri çerçevesinde yerine getirmek.

51. Soru

Uygulama anaokulları ya da anasınıflarının temel
amacı nedir?

Cevap

Uygulama anaokullarının temel amacı, meslek
lisesi çocuk gelişimi eğitimi alanı öğrencilerin uygulama
laboratuvarı oluşturmak, yeni model ve uygulamaları
gözlemleme ve yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı
sunmaktır.


52. Soru

Okulöncesi alan mezunları hangi unvanlarla özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilirler?

Cevap

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenleri ile okul öncesi öğretmenleri “öğretmen” unvanı ile görev yapabilir. Ayrıca özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çocuk gelişimi önlisans mezunları “uzman öğretici” kız meslek lisesi çocuk gelişimi mezunları ise “usta öğretici” olarak görev yapabilirler.


53. Soru

Yaz okullarına kimler kayıt olabilir?

Cevap

Yaz aylarında yapılan eğitime yalnızca okul
öncesi eğitimden yararlanamayan çocuklar kaydedilir.
Talebin fazla olması durumunda gelecek eğitim ve öğretim
yılında ilkokula başlayacak çocuklara öncelik tanınır.


54. Soru

Okulöncesi alanından mezun bir kişinin, resmî bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmen olarak çalışabilmesi için hangi koşulları taşıması gerekir?

Cevap

Resmî bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmen olarak çalışabilmek için, okul öncesi öğretmenliği lisans programı mezunu ya da çocuk gelişimi lisans mezunu olup formas­yon eğitimi almış olmak gerekmektedir.


55. Soru

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın görevleri nelerdir?

Cevap

Talim Terbiye Kurulu, evrensel değer ve standartları göz önünde bulundurarak kalite, eşitlik ve etkililik ilkeleri ile millî ve toplumsal değerlere dayalı bir eğitim sistemi oluşturmak amacıyla aşağıdaki görevleri yerine getirir:

  • Eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve programlarını, ders kitaplarını hazırla­tır. Hazırlanan materyalleri inceler veya inceletir. Araştırma, geliştirme ve uygula­ma kararlarını Bakan onayına sunar.
  • Bakanlık birimlerince hazırlanan eğitim ve öğretim programları, ders kitapları, yardımcı kitaplar ile öğretmen kılavuz kitaplarını inceler veya inceletir ve Bakanın onayına sunar.
  • Yurt dışı eğitim ve öğretim kurumlarından alınmış, ilköğretim ve ortaöğretim dip­loma ve öğrenim belgelerinin derece ve denkliklerine ilişkin ilke kararlarını Baka­nın onayına sunar.
  • Eğitim ve öğretimle ilgili konularda Bakanlığın diğer birimleri tarafından oluştu­rulacak politika ve stratejilerin belirlenmesinde iş birliği yapar.
  • Millî Eğitim Şurasının sekretarya hizmetlerini yürütür.

56. Soru

Çocuk gelişimcilerin Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatındaki çalışma olanakları nelerdir?

Cevap

Pedagojik formasyon sahibi Çocuk Gelişimciler ile Okul Öncesi Öğretmenliği mezunlarından öğretmen olarak görev yapanlar belirli koşullar dahilinde Talim Terbiye Kurulu üyesi, Eğitim Uzmanı, Uzman, Millî Eğitim Uzmanı, Millî Eğitim Uzman Yardımcısı, Eğitim Denetmeni ve Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatında görev yapabilirler.


57. Soru

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel
Müdürlüğü’nün görev ve sorumlulukları nelerdir?

Cevap

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel
Müdürlüğü’nün görev ve sorumlulukları şunlardır:

  • Merkezi sistemle yürütülen resmi ve özel
    yerleştirme, bitirme, karşılaştırma sınavlarını
    planlamak, uygulamak ve değerlendirmek
  • Kamu kurum ve kuruluşları ile özel hukuk tüzel
    kişileri tarafından talep edilen mesleğe giriş,
    yeterlik, görevde yükselme ve benzeri sınav
    hizmetlerini yürütmek
  • Sınavlara ilişkin değerlendirme ve sonuç
    belgelerinin düzenlenmesi ile itirazların
    incelenmesi işlemlerini yürütmek
  • Genel müdürlük tarafından yapılan sınavlarda
    sorulacak soruları hazırlamak veya hazırlatmak,
    denetlemek ve güvenli bir şekilde saklanması için
    gerekli tedbirleri almak
  • Ölçme ve değerlendirme teknikleri üzerine
    araştırmalar yapmak veya yaptırmak
  • Gerekli durumlarda oluşturulacak başvuru
    merkezleri ve sınav koordinatörlüklerinin
    koordinasyonunu sağlamak, sınavlarda görev
    alacak personeli belirlemek ve bu kişilere gerekli
    hizmet içi eğitimi vermek
  • Genel Müdürlükçe yürütülen sınav, ölçme,
    değerlendirme, yerleştirme ve diğer hizmet
    bedellerini belirlemek, tahsil etmek ve döner
    sermaye hesabında tutmak,
  • Yapılan sınavların sonuçlarını değerlendirerek
    eğitim politikalarının oluşturulması ve
    geliştirilmesi amacıyla ilgili hizmet birimlerine
    veri desteği sağlamak
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri
    yapmak

58. Soru

Resmi bağımsız anaokulları ile özel anaokullarda kaç
yaşındaki çocuklar eğitim görmektedir?

Cevap

Bu anaokullarında 36-66 aylık çocuklar eğitim
görmektedir.


59. Soru

Anasınıfları hangi amaçla açılmaktadırlar?

Cevap

Anasınıfları 48-66 aylık çocuklara eğitim
vermektedirler. Diğer okul öncesi eğitim kurumlarından
farklı olarak ilkokulların bünyesinde ya da onlara bağlı
olarak özellikle geri sosyo ekonomik çevre koşullarından
gelen çocukları, okul yaşamının beklentilerine ayak
uydurabilecek bir gelişim düzeyine ulaştırmak üzere
açılmaktadır.


60. Soru

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevleri; ilgili bakanlıklarla iş birliği içinde, özel eğitim sınıfları, özel eğitim okulları, rehberlik ve araştırma merkez­leri, iş okulları ve iş eğitim merkezleri ile aynı seviye ve türdeki benzeri okul ve kurum­ların yönetimine ve öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamaktır. Ayrıca, ilgili bakanlıklarla iş birliği içinde, özel eğitim okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak belirlenmiştir.


61. Soru

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü öğretmenlerin nitelikleri ve yeter­liklerinin belirlenmesi ve geliştirilmesine yönelik politikaları oluşturmanın yanı sıra ilgi­li birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmaktadır. Öğretmenler ile istekleri halinde özel öğretim kurumları eğitim personeline yönelik meslek öncesi ve meslek içi eğitim­ler düzenler. Bunun yanı sıra kurslar açar, uzmanlık programları, seminer, sempozyum, konferans ve benzeri etkinlikler düzenler. Öğretmenlere yönelik verilecek eğitime ilişkin konularda inceleme ve araştırmalar yapmak, görev alanına giren konularda kamu kurum ve kuruluşları, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yapmak, bunlarla or­tak çalışma, araştırma, eğitim programları düzenlemek, danışma kurulları ve komisyonlar oluşturmak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün sorumlulukları arasındadır.


62. Soru

Avrupa Birliği ve Dış ilişkiler Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Avrupa Birliği ve Dış ilişkiler Genel Müdürlüğünün görevlerinden biri, Bakanlığın Avrupa Birliği ve diğer uluslararası kuruluşlarla iş birliği yapmasına yönelik çalışmaları yürütmektir. Ay­rıca Bakanlığın diğer birimleri tarafından yürütülen ve uluslararası iş birliğine dayanan projelerin koordinasyonunu sağlamak, ülkemize gelen yabancı uyruklu öğrencilere ilişkin görev ve hizmetleri yerine getirme genel müdürlüğün görevleri arasında yer almaktadır. Bununla birlikte yurt dışında bulunan vatandaşlarımızın ve çocuklarının bulundukları ülkede eğitim olanaklarından yararlanabilmeleri için gerekli tedbirleri almak ve yurda dö­nüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını sağlamak ve diğer ülkelerle iş birliğine yönelik işleri yürütmekte aynı genel müdürlüğün görevlerindendir.


63. Soru

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları bünyesinde açılan uygulama anaokulları ya da anasınıfları hangi yaş aralığındaki çocuklara eğitim vermektedir?

Cevap

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları bünyesinde açılan uygulama anaokulları ya da anasınıfları 36-66 aylık çocuklara eğitim vermektedir.


64. Soru

Uygulama anaokulları ya da anasınıflarının temel amacı nedir?

Cevap

Uygulama anaokulları ya da anasınıflarının temel amacı, meslek lisesi çocuk gelişimi eğitimi alanı öğrencilerin uygulama laboratuvarı oluşturmak, yeni model ve uygulamaları gözlemleme ve yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı sunmaktır. Öte yandan, uygulama anaokulları ya da sınıfları bulundukları yerlerde okul öncesi dönem çocuklarına ve ailelerine eğitim ve öğretim hizmeti de vermektedirler.


65. Soru

Kimler mesleki ve teknik liselerde çocuk gelişimi branş öğretmeni olarak görev yapabilir?

Cevap

Mesleki ve Teknik Liselerde Çocuk Gelişimi branş öğretmeni olarak görev yapabilmek için fakülte ya da yüksekokulların “Çocuk Gelişimi” bölümlerinden mezun olup, pedagojik formasyona sahip olmak şartı aranmaktadır.


1. Soru

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel
Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel
Müdürlüğünün görevleri; ilgili bakanlıklarla is birliği
içinde, özel eğitim sınıfları, özel eğitim okulları, rehberlik
ve araştırma merkezleri, iş okulları ve iş eğitim merkezleri
ile aynı seviye ve türdeki benzeri okul ve kurumların
yönetimine ve öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik
politikalar belirlemek ve uygulamaktır. Ayrıca, ilgili
bakanlıklarla is birliği içinde, özel eğitim okul ve
kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders
kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya
hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak ve
Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak
belirlenmiştir.

2. Soru

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı hangi görevleri
yerine getirmektedir?

Cevap

Talim ve Terbiye Kurulu şu görevlerden
sorumludur:

  • Eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve
    programlarını, ders kitaplarını hazırlatır.
    Hazırlanan materyalleri inceler veya inceletir.
    Araştırma, geliştirme ve uygulama kararlarını
    bakanın onayına sunar.
  • Bakanlık birimlerince hazırlanan eğitim ve
    öğretim programları, ders kitapları, yardımcı
    kitaplar ile öğretmen kılavuz kitaplarını inceler
    veya inceletir ve bakanın onayına sunar.
  • Yurt dışı eğitim ve öğretim kurumlarından
    alınmış, ilköğretim ve ortaöğretim diploma ve
    öğrenim belgelerinin derece ve denkliklerine
    ilişkin ilke kararlarını bakanın onayına sunar.
  • Eğitim ve öğretimle ilgili konularda bakanlığı
    diğer birimleri tarafından oluşturulacak politika ve
    stratejilerin belirlenmesinde iş birliği yapar.
  • Milli Eğitim Şurası’nın sekreterya hizmetlerini
    yürütür.
3. Soru

Özel eğitim okullarının amaçları nelerdir?

Cevap

Özel eğitim okulları engelli bireylerin;

  • İlgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri doğrultusunda,
    genel ve mesleki eğitim görme haklarını
    kullanabilmelerini,
  • Öğrenciyi merkez alan bir yaklaşımla hazırlanan
    programlarla; zihinsel, fiziksel, işitsel, görsel,
    sosyal, duygusal, dil ve konuşma güçlüğü ve
    davranış problemlerini azaltmak, öz bakım,
    bağımsız yaşam ve işlevsel akademik becerilerini
    geliştirmek, kendi kendilerine yeterli bir duruma
    gelmelerini ve topluma uyumlarını,
  • Uygun eğitim programları ile özel yöntem,
    personel, araç ve gereç kullanarak; ilgileri,
    gereksinimleri, yetenekleri ve yeterlilikleri
    doğrultusunda üst öğrenime, iş ve meslek
    alanlarına ve hayata hazırlanmalarını sağlamaktır.
4. Soru

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün ilk görevi
okul öncesi ve ilköğretim kurumlarının yönetiminin yanı
sıra öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar
belirlemek ve uygulamaktır. Ayrıca, bu kurumların eğitim
ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araçgereçlerini
hazırlamak ya da hazırlatmak ve Talim ve
Terbiye Kuruluna sunmak da bir başka görevidir. Bununla
birlikte ilköğretim öğrencilerinin barınma ihtiyaçlarının
giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi ile ilgili iş ve
işlemleri yürütmek ve bakan tarafından verilen benzeri
görevleri yapmak da genel müdürlüğün diğer görevleri
arasındadır.

5. Soru

Millî Eğitm Bakanlığı’nın günümüzdeki yapısı hangi yasal düzenleme ile belirlenmiştir?

Cevap

Millî Eğitim Bakanlığının günümüzdeki teşkilat yapısı 14.9.2011 tarihinde yürürlüğe giren 652 sayılı Millî Eğitim Ba­kanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile belirlenmiştir.

6. Soru

Hangi Milli Eğitim Bakanlığı hizmet birimi mali
hizmetler birimlerine verilen görevleri yapmak, bakanlık
hizmet birimleri, taşra teşkilatı ile okul ve kurumlar için
performans ölçütlerinin oluşturulmasına yönelik
çalışmalar yapmakla yükümlüdür?

Cevap

Bu yükümlülükler Strateji Geliştirme
Başkanlığı’na aittir.

7. Soru

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün görevleri şöyle sıralanabilir:

  • Zorunlu eğitim dışında, eğitim ve öğretimi hayat boyu devam edecek şekilde yay­gınlaştırmak amacıyla politikalar oluşturmak, bunları uygulamak, izlemek ve değerlendirmek;
  • Yaygın eğitim ve öğretim ile açık öğretim hizmetlerini yürütmek,
  • Örgün eğitim sistemine girmemiş, herhangi bir eğitim kademesinden ayrılmış veya bitirmiş vatandaşlara yaygın eğitim yoluyla genel veya meslekî ve teknik öğre­tim alanlarında eğitim ve öğretim vermek,
  • Yaygın eğitim ve öğretim okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak,
  • Yaygın özel öğretim kurumlarıyla ilgili hizmetleri yürütmek,
  • 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanununa göre aday çırak, çırak, kalfa ve ustaların genel ve meslekî eğitimlerini sağlamak,
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak.
8. Soru

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi okul öncesi
eğitim kurumları nelerdir?

Cevap

Resmi okul öncesi eğitim kurumları; bağımsız
anaokulları, ilkokullar bünyesindeki anasınıfları ve mesleki
liseler bünyesindeki uygulama anaokulları ve anasınıfları
ile adalet anaokuludur.

9. Soru

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün görevleri;
ortaöğretim kurumlarının yönetimine ve öğrencilerinin
eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve
uygulamak, ortaöğretim kurumlarının eğitim ve öğretim
programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini
hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye
Kurulu’na sunmak, ortaöğretim öğrencilerinin barınma
ihtiyaçlarının giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi
ile ilgili iş ve işlemleri yürütmektir.

10. Soru

Destek eğitim personelinin görevleri nelerdir?

Cevap

Destek eğitim personeli, okul öncesi eğitim
kurumlarında yeterince öz bakım becerisine sahip olmayan
çocukların öz bakım becerisine destek sağlamak amacıyla
imkanlar çerçevesinde görevlendirilirler.

11. Soru

Yenilik ve Eğitim Teknoloji Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Yenilik ve Eğitim Teknoloji Genel Müdürlüğü’nün görevleri incelendiğinde, eğitim ve öğretimin teknoloji ile desteklenmesine yönelik işleri yürüttüğü, eğitim ve öğretim faa­liyetlerinde bilişim teknolojileri ile bilişim ürünlerinin kullanılmasına yönelik çalışmalar yaptığı görülmektedir. Öte yandan; merkezî sistemle yürütülen resmî ve özel yerleştirme, bitirme, karşılaştırma sınavlarını planlamak, uygulamak ve değerlendirmek; yaygın eği­tim ve öğretime yönelik olarak bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı program, film ve benzeri yayınları hazırlamak veya hazırlatmak, yayınlamak veya yayınlatmak sorumlulu­ğu vardır. Eğitim ve öğretimde uygulanan yeni teknoloji ve gelişmeleri izlemek ve değerlendirmek; eğitim ve öğretimde teknolojik imkânların tüm yurt çapında etkin ve yaygın biçimde kullanılmasını ve her öğrencinin bilgi teknolojilerinden yararlanmasını sağlamak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak gibi pek çok sorumluluk alanı ol­duğu görülmektedir.

12. Soru

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme nedir?

Cevap

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme
1869 yılında çıkarılan Maarif-i Umumiye
Nizamnamesi’dir.

13. Soru

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel
Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Öğretmenlerin nitelikleri ve yetersizliklerinin
belirlenmesi ve geliştirilmesine yönelik politikaları
oluşturmanın yanı sıra ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş
birliği yapmaktan sorumludur. Öğretmenler ile istekleri
halinde özel öğretim kurumları eğitim personeline yönelik
meslek öncesi ve meslek içi eğitimler düzenler. Bunun yanı
sıra kurslar açar, uzmanlık programları, seminer,
sempozyum, konferans ve benzeri etkinlikler düzenler.
Öğretmenlere yönelik verilecek eğitime ilişkin konularda
inceleme ve araştırmalar yapmak, görev alanına giren
konularda kamu kurum ve kuruluşları, üniversiteler ve sivil
toplum kuruluşları ile iş birliği yapmak, bunlarla ortak
çalışma, araştırma, eğitim programları düzenlemek,
danışma kurulları ve komisyonlar oluşturmak ve bakan
tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel
müdürlüğün sorumlulukları arasındadır.

14. Soru

Kimler usta öğretici olarak adlandırılırlar?

Cevap

En az ortaöğretimden mezun olmuş ve alanında
öğrenim gördüğünü belgelendiren veya alanında sertifika
sahibi olan öğreticilere usta öğretici adı verilir.

15. Soru

Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu’nda
çalışacak kurul başkanı ve üyelerinde hangi şartlar
aranmaktadır?

Cevap

Kurul başkanı ve üyeleri en az dört yıllık eğitim
veren yükseköğretim kurumlarından mezun olmuş, eğitim
alanında yaptığı çalışma ve yayınlarla tanınmış;

a) Eğitim ile ilgili alanlarda öğretim üyeleri,
b) En az on yıl süreyle öğretmenlik veya okul
yöneticiliği yapmış olanlar,
c) Kamu görevlileri arasından seçilir.

16. Soru

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’nün
görevleri nelerdir?

Cevap

  • Mesleki ve teknik eğitim ve öğretim veren
    kurumların yönetimine ve öğrencilerinin eğitim ve
    öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve
    uygulamak
  • Mesleki ve teknik eğitim ve öğretim veren
    kurumların eğitim ve öğretim programlarını, ders
    kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak
    veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna
    sunmak
  • Eğitim-istihdam ilişkisini güçlendirecek, mesleki
    eğitimi yaygınlaştıracak politika ve stratejiler
    geliştirmek, uygulamak ve uygulanmasını
    koordine etmek
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri
    yapmak
17. Soru

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün görevleri; ortaöğretim kurumlarının yönetimine ve öğrencilerinin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak, ortaöğ­retim kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereç­lerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak, ortaöğretim öğrencilerinin barınma ihtiyaçlarının giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmektir. Ayrıca, her kademedeki öğrencilere yönelik dernek ve vakıflar ile gerçek ve diğer tüzel kişilerce açılacak veya işletilecek yurt, pansiyon ve benzeri kurum­ların açılması, devri, nakli ve kapatılmasıyla ilgili esasları belirlemek ve denetlemek, yük­seköğretim politikasının, strateji ve amaçlarının belirlenmesi, geliştirilmesi ve etkili bir şekilde yürütülmesi için gerekli tedbirleri almak, yükseköğretime giriş sistemine ilişkin usul ve esasların belirlenmesinde ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmakta bu genel müdürlüğün görevleri arasındadır. Son olarak, 2547 sayılı Kanun ile Bakanlığa ve­rilmiş olan görevleri yerine getirmek, ülkemizin hizmete ihtiyaç duyduğu alanları belirle­yerek yurt dışına yükseköğrenim görmek amacıyla gönderileceklerde aranacak nitelikler, bunların sayıları, burs durumları, yurt dışındaki öğrenim aşamaları, öğrenim planları ve dönüşlerinde istihdamlarının sağlanması ile ilgili işleri yürütmek ve koordinasyonu sağ­lamak, bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün görevleri olarak sıralanmaktadır.

18. Soru

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’nün
sorumlulukları nelerdir?

Cevap

Bakanlığı ilgili birimleriyle iş birliği içinde,
yükseköğretim dışındaki her kademedeki özel öğretim
kurumlarının açılmasına izin vermek ve bunları
denetlemekten sorumludur. Ayrıca, her kademedeki
öğrencilere yönelik dernek ve vakıflar ile gerçek ve diğer
tüzel kişilerce açılacak ya da işletilecek yurt, pansiyon vb.
kurumların açılması, devri, nakli ve kapatılmasıyla ilgili
esasları belirlemek ve denetleme yetkisi vardır.

19. Soru

Mesleki ve teknik liselerde çocuk gelişimi branş
öğretmeni olarak çalışanların görevleri nelerdir?

Cevap

Çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenleri bu
program çerçevesinde şu görevlerden sorumludurlar:

  • Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir
    çalışma planı yapmak
  • Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını
    uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve
    beceri kazandırmak, öğrencilerin başarılarını
    değerlendirmek
  • Eğitici kol çalışmalarında görev alarak
    öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler
    düzenlemek
  • Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının
    çözümlerine yardımcı olmak
  • Alanı ile ilgili gelişmeleri izlemek, bunların
    öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere
    önerilerde bulunur
  • Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve
    disiplinini sağlamak üzere görev yapmak
  • Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders
    seçmelerine yardımcı olmak, yönetimle ilişkileri
    sağlamaya çalışmak
20. Soru

Resmî ya da özel ilkokullar bünyesinde bulunan ana sınıfları hangi yaş aralığındaki çocuklara eğitim vermektedir?

Cevap

Resmî ya da özel ilkokullar bünyesinde bulunan ana sınıfları 48-66 aylık çocukların eğitimi amacıyla örgün ve yaygın eğitim kurumları bünyesinde açılan sınıflardır.

21. Soru

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün görevleri;
imam-hat ip liselerinin yönetimine ve öğrencilerinin eğitim
ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak,
ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında din
kültürü ve ahlak eğitim ve öğretimine ait programlar ile
ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya
hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak ve
Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak
sıralanmaktadır.

22. Soru

Uzman öğreticiler ile usta öğreticiler hangi kurumlarda
istihdam edilebilirler?

Cevap

Çocuk gelişimi önlisans mezunları uzman
öğretici, kıs meslek liselerinin çocuk gelişimi bölümü
mezunları ise usta öğretici olarak özel öğretim
kurumlarında çalışabilmektedirler.

23. Soru

Görevlendirileceği alanda yükseköğrenim mezunu
öğreticilere ne ad verilir?

Cevap

Görevlendirileceği alanda yükseköğrenim
mezunu öğreticilere uzman öğretici denir.

24. Soru

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri;

  • Meslekî ve teknik eğitim ve öğretim veren kurumların yönetimine ve öğrencileri­nin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak,
  • Meslekî ve teknik eğitim ve öğretim veren kurumların eğitim ve öğretim prog­ramlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak,
  • Eğitim-istihdam ilişkisini güçlendirecek, meslekî eğitimi yaygınlaştıracak politika ve stratejiler geliştirmek, uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek,
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak belirlenmiştir.
25. Soru

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü hangi
görevleri yerine getirmekten sorumludur?

Cevap

Eğitim ve öğretimin teknoloji ile desteklenmesine
yönelik işleri yürütmek, eğitim ve öğretim faaliyetlerinde
bilişim teknolojileri ile bilişim ürünlerinin kullanılmasına
yönelik çalışmalar yapmak ana görevleridir. Ayrıca,
merkezi sistemle yürütülen resmi ve özel yerleştirme,
bitirme, karşılaştırma sınavlarını planlamak, uygulamak ve
değerlendirmek; yaygın eğitim ve öğretime yönelik olarak
bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı program, film ve
benzeri yayınları hazırlamak, yayınlamak veya
yayınlatmak da sorumlulukları arasındadır.

26. Soru

Çocuk kulüpleri nasıl kurumlardır ve açılma koşulları nelerdir?

Cevap

Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında velilerin istemeleri, personel ve fiziki ola­nakların yeterli olması durumunda çocukların eğitimlerinin ve sosyal gelişimlerinin des­teklenmesi amacıyla eğitim saatleri dışındaki zamanlarda faaliyet göstermek üzere çocuk kulüpleri kurulabilir. Çocuk kulübü; eğitim / ders saatleri dışında, çocuklarda güven, so­rumluluk duygusu ile mevcut ilgi alanlarını geliştirmeye ve yeni ilgi alanları oluşturmaya, beceriler kazandırmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerin yapılması amacıyla istekli velilerin çocukları için kurulan kulüp olarak tanımlanmaktadır.

27. Soru

  • Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün görevleri
    nelerdir?
Cevap

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün
görevleri şöyle sıralanabilir:

  • Zorunlu eğitim dışında, eğitim ve öğretimi hayat
    boyu devam edecek şekilde yaygınlaştırmak
    amacıyla politikalar oluşturmak, bunları
    uygulamak, izlemek ve değerlendirmek
  • Yaygın eğitim ve öğretim ile açık öğretim
    hizmetlerini yürütmek
  • Örgün eğitim sistemine girmemiş, herhangi bir
    eğitim kademesinden ayrılmış veya bitirmiş
    vatandaşlara yaygın eğitim yoluyla genel veya
    mesleki ve teknik öğretim alanlarında eğitim ve
    öğretim vermek
  • Yaygın eğitim ve öğretim okul ve kurumlarının
    eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını,
    eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya
    hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kurulu’na
    sunmak
  • Yaygın özel öğretim kurumlarıyla ilgili hizmetleri
    yürütmek
  • Aday çırak, çırak, kalfa ve ustaların genel ve
    mesleki eğitimlerini sağlamak
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri
    yapmak
28. Soru

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel
Müdürlüğü’nün yurtdışında bulunan vatandaşlarımıza
sunduğu hizmetler nelerdir?

Cevap

Bu hizmet birimi, yurt dışında bulunan
vatandaşlarımızın eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmek,
yurda dönüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını
sağlamak amacıyla gerekli tedbirleri almak, bakanlığın yurt
dışındaki okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim
programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç ve gereçlerini
hazırlamak veya hazırlatmaktan sorumludur.

29. Soru

Çocuk kulübünün amacı nedir?

Cevap

Çocuk kulübü, eğitim/ders saatleri dışında,
çocuklarda güven, sorumluluk duygusu ile mevcut ilgi
alanlarını geliştirmeye ve yeni ilgi alanları oluşturmaya,
beceriler kazandırmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel,
sanatsal ve sportif etkinliklerin yapılması amacıyla istekli
velilerin çocukları için kurulmuştur.

30. Soru

Maarif-i Umumiye Nizamnamesi’nde hangi konular ele
alınmıştır?

Cevap

Bu tüzük ile eğitim hakkı, eğitim yönetimi, eğitim
sisteminin belirlenmesi, eğitim ödenekleri, öğretmen
yetiştirme ve istihdamı, taşra teşkilatı ve sınav sistemleri
gibi konular düzenlenmiştir.

31. Soru

Adalet Anaokulunun amacı nedir?

Cevap

Adalet Anaokulunun amacı, anneleri ceza evinde kalan çocukların ceza infaz kurumu dı­şındaki gerçek hayatla birlikte olmalarını, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini sağlamak, tüm çocukların nerede olurlarsa olsunlar akranları ile hayata aynı koşullarda başlamalarını sağlamaktır. Özellikle, yaşıtlarından daha fazla dezavantajla karşı karşıya gelen çocukların önündeki engelleri temizlemek ve onlara çocukluklarını yaşatmak, uygun ortamlar oluş­turmak için Adalet Bakanlığı personel çocuklarının da bu eğitim ortamından yararlanma­ları sağlanmaktır.

32. Soru

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme nedir?

Cevap

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme 1869 yılında çıkarılan Maarif-i Umu­miye Nizamnamesidir (Genel Eğitim Tüzüğü).

33. Soru

Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü hangi
görev ve sorumluluklara sahiptir?

Cevap

Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel
Müdürlüğünün görev ve sorumlulukları, Millî Eğitim
Bakanlığı’nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun
Hükmünde Kararname ile belirlenmiştir. Buna göre genel
müdürlüğün görevlerinden biri, Bakanlığın Avrupa Birliği
ve diğer uluslararası kuruluşlarla is birliği yapmasına
yönelik çalışmaları yürütmektir. Ayrıca Bakanlığın diğer
birimleri tarafından yürütülen ve uluslararası is birliğine
dayanan projelerin koordinasyonunu sağlamak, ülkemize
gelen yabancı uyruklu öğrencilere ilişkin görev ve
hizmetleri yerine getirme genel müdürlüğün görevleri
arasında yer almaktadır. Bununla birlikte yurt dışında
bulunan vatandaşlarımızın ve çocuklarının bulundukları
ülkede eğitim olanaklarından yararlanabilmeleri için
gerekli tedbirleri almak ve yurda dönüşlerinde eğitim
sistemimize uyumlarını sağlamak ve diğer ülkelerle is
birliğine yönelik isleri yürütmekte aynı genel müdürlüğün
görevlerindendir.

34. Soru

Resmi bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmen
olarak çalışabilmenin koşulları nelerdir?

Cevap

Resmi bir okul öncesi eğitim kurumunda
öğretmen olarak çalışabilmek için okul öncesi öğretmenliği
lisans programı mezunu ya da çocuk gelişimi lisans mezunu
olup formasyon eğitimi almış olmak gerekmektedir.
Formasyon eğitimi almamış olan çocuk gelişimi lisans
mezunları, çocuk gelişimi önlisans mezunları ya da kız
meslek liselerinin çocuk gelişimi mezunları resmî devlet
okullarında öğretmen olarak görev alamamaktadırlar.
Ancak ülkemizin belirli bölgelerinde öğretmen açığını
kapatmak için “ücretli öğretmen” uygulaması
yapılmaktadır ve çocuk gelişimi önlisans mezunları ücretli
öğretmen olarak çalışabilmektedirler.

35. Soru

Özel eğitim okullarının bünyesinde açılan özel eğitim ve
rehabilitasyon biriminde verilen eğitim hizmetlerinin
amacı nedir?

Cevap

Bu birimde verilen eğitim hizmetlerinin amaçları
şunlardır:

  • Engelli bireyleri bakanlıkça belirlenmiş destek
    eğitim programları ile özel yöntem, personel, araç
    ve gereç kullanarak ilgileri, ihtiyaçları, yetenek ve
    yeterlilikleri doğrultusunda hayata hazırlamak
  • Toplum içindeki rollerini gerçekleştiren, başkaları
    ile iyi ilişkiler kurabilen, iş birliği içinde
    çalışabilen ve çevresine uyum sağlayabilen üretici
    bireyler olarak yetişmelerini sağlamak
  • Dil ve konuşma güçlüğü ile zihinsel, fiziksel,
    duyusal, sosyal, duygusal ve davranış problemleri
    olan engelli bireylerin engellilik hâlinin ortadan
    kaldırılmasını ya da etkilerinin en az seviyeye
    indirilerek yeteneklerinin en üst seviyeye
    çıkarılması ve topluma uyumlarının sağlanması,
    temel öz bakım becerilerinin ve bağımsız yasam
    becerilerinin geliştirilmesini, sağlamak için destek
    eğitimi çalışmaları yapmak
36. Soru

Öğretmen olma koşullarını sağlayamayan okulöncesi alanından mezun kişiler, okulöncesi eğitim kurumlarının hangilerinde çalışabilir?

Cevap

Formasyon eğitimi almamış olan çocuk gelişimi lisans mezunları, çocuk gelişimi önlisans mezunları ya da kız meslek liselerinin çocuk gelişimi mezunları resmî devlet okullarında öğretmen olarak görev alamamaktadırlar. Ancak ülkemizin belirli bölgelerinde öğretmen açığını kapatmak için “ücretli öğretmen” uygulaması yapılmaktadır ve çocuk gelişimi önlisans mezunları ücretli öğretmen olarak çalışabilmektedirler. Çocuk gelişimi önlisans mezunları ücretli öğretmenlik dışında resmî ve özel okul ön­cesi eğitim kurumlarında destek eğitim personeli, uzman ve usta öğretici unvanlarında da çalışabilirler.

37. Soru

Okul öncesi öğretmenlerinin görevleri nelerdir?

Cevap

Bu görevler şöyle sıralanabilir:

  • BEP’te alanıyla ilgili gelişim ölçekleri ile ölçme
    ve değerlendirme araçlarının hazırlanıp
    uygulanmasında BEP geliştirme birimi ile iş
    birliği yapmak
  • BEP’te alanıyla ilgili uygulama ve değerlendirme
    yapmak, engelli bireylerin eğitim performanslarını
    ve yetersizlik türünü dikkate alarak eğitimleri
    sırasında kullanılmak üzere alanıyla ilgili gerekli
    materyalleri hazırlamak
  • Engelli bireylerin gelişimlerini çeşitli ölçek ve
    kontrol listeleri kullanarak özel eğitim
    öğretmenleri ile is birliği içinde izlemek ve
    değerlendirmek
  • Kurumdaki aile eğitimi ve danışmanlığı
    çalışmalarına katılmak
  • Sınıfındaki bireylerin ailelerine yönelik aile
    eğitim çalışmalarını psikolog veya rehber
    öğretmenle birlikte planlamak ve yürütmek,
  • Görev tanımında belirtilen görevlere benzer diğer
    görevleri yapmak.
38. Soru

Millî Eğitim Bakanlığı’nın hizmet birimlerinden bünyesinde çocuk gelişimi me­zunlarına çalışma alanları oluşturanlar hangileridir?

Cevap

Millî Eğitim Bakanlığı’nın hizmet birimlerinden bünyesinde çocuk gelişimi me­zunlarına çalışma alanları oluşturanlar şöyle sıralanabilir:

  • Temel Eğitim Genel Müdürlüğü
  • Ortaöğretim Genel Müdürlüğü
  • Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü
  • Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
  • Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü
  • Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü
  • Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü
  • Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü
  • Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü
  • Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü
  • Strateji Geliştirme Başkanlığı
  • Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
  • Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
  • Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü
39. Soru

Pedagojik formasyon sahibi çocuk gelişimciler ile okul
öncesi öğretmenliği mezunlarından öğretmen olarak görev
yapanların yararlanabileceği MEB merkez teşkilatındaki
çalışma olanakları nelerdir?

Cevap

Pedagojik formasyon sahibi çocuk gelişimciler ile
okul öncesi öğretmenliği mezunlarından öğretmen olarak
görev yapanlar belirli koşullar dahilinde Talim Terbiye
Kurulu üyesi, Eğitim Uzmanı, Uzman, Milli Eğitim
Uzmanı, Milli Eğitim Uzman Yardımcısı, Eğitim
Denetmeni ve Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak MEB
merkez teşkilatında çalışabilirler.

40. Soru

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı’nın görevleri nelerdir?

Cevap

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile 22/12/2005 tarihli ve 5436 sayılı Kanunun 15 inci maddesi ve diğer mevzuatla strateji geliştirme ve mali hizmetler birimlerine verilen görevleri yapmak, bakanlık hizmet birimleri, taşra teşkilatı ile okul ve kurumlar için performans ölçütlerinin oluşturulmasına yönelik çalışmalar yapmak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmakla so­rumludur.

41. Soru

Rehberlik Araştırma Merkezleri’nde çalışacak çocuk
gelişimi ve eğitimcisinde aranan özellikler nelerdir?

Cevap

Rehberlik Araştırma Merkezleri’nde çalışacak
çocuk gelişimi ve eğitimcisi; üniversitelerin çocuk gelişimi
veya çocuk sağlığı ve eğitimi alanlarında lisans eğitimi
almaları, rehberlik ve araştırma merkezlerinde öğrencilere,
ailelere ve öğretmenlere çocukların her türlü gelişim
durumlarına ilişkin sorunların çözümünde gerekli
önlemlerin alınmasında ve gelişimlerinin izlenmesinde
yardımcı olmaları beklenir.

42. Soru

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün görevleri incelendiğinde okul öncesi ve ilköğretim kurumlarının yönetiminin yanı sıra öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirleme ve uygulamanın ilk görevi olduğu görülmektedir. Ayrıca, bu kurumların eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak ya da hazır­latmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak da genel müdürlüğün bir başka görevidir. Bununla birlikte ilköğretim öğrencilerinin barınma ihtiyaçlarının giderilmesi ve maddi yönden desteklenmesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek ve bakan tarafından verilen ben­zeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün diğer görevleri olarak karşımıza çıkmaktadır.

43. Soru

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü Bakanlığın ilgili birimleriyle iş birliği için­de, yükseköğretim dışındaki her kademedeki özel öğretim kurumlarının açılmasına izin vermek ve bunları denetlemekten sorumludur. Öte yandan, her kademedeki öğrencile­re yönelik dernek ve vakıflar ile gerçek ve diğer tüzel kişilerce açılacak ya da işletilecek yurt, pansiyon ve benzeri kurumların açılması, devri, nakli ve kapatılmasıyla ilgili esasları belirlemek ve denetleme yetkisi de vardır. 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunuyla Bakanlığa verilen görevleri yerine getirmek ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmaktan da sorumludur.

44. Soru

Adalet Anaokulu’nun kuruluş amacı nedir?

Cevap

Adalet Anaokulu, anneleri ceza evinde akalan
çocukların ceza infaz kurumu dışındaki gerçek hayatla
birlikte olmalarını, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini
sağlamak, tüm çocukların nerede olurlarsa olsunlar
akranları ile hayata aynı koşullarda başlamalarını
sağlamayı amaçlamaktadır.

45. Soru

Yüksek Öğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü’nün görevleri nelerdir?

Cevap

Yüksek Öğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü; yükse­köğretime giriş sistemine ilişkin usul ve esasların belirlenmesinde ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmak ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Bakanlığa verilmiş olan görev ve sorumlulukları yerine getirmekle yükümlüdür. 8/4/1929 tarihli ve 1416 sa­yılı Ecnebi Memleketlere Gönderilecek Talebe Hakkında Kanun hükümlerine göre yurt dışına yükseköğrenim görmek amacıyla gönderileceklerin sayısı, eğitim alanları, gönde­rileceklerde aranacak nitelikler, yurt dışındaki öğrenim çalışmaları ve istihdamlarının sağlanması ile ilgili işleri yürütmek ve koordinasyonu sağlamaktan sorumludur. Öte yan­dan, yurt dışında bulunan vatandaşlarımızın eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmek, yurda dönüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını sağlamak amacıyla gerekli tedbirleri almak, bakanlığın yurt dışındaki okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç ve gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak, Talim ve Terbi­ye Kurulunun görüşüne sunmak ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmakla yükümlüdür.

46. Soru

Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün görevleri; imam-hatip liselerinin yönetimine ve öğrenci­lerinin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak, ilköğretim, ortaöğre­tim ve yaygın eğitim kurumlarında din kültürü ve ahlak eğitim ve öğretimine ait programlar ile ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Ku­ruluna sunmak ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak sıralanmaktadır.

47. Soru

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim veren kurumlar nasıl sınıflandırılmaktadır? Açıklayınız.

Cevap

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim veren kurumlar resmî ve özel kurumlar olmak üzere ikiye ayrılırlar. Resmî okul öncesi eğitim kurumları; bağımsız anaokulları, ilkokullar bünyesindeki anasınıfları ve meslek liseleri bünyesindeki uygulama anaokulları ve anasınıfları ile adalet anaokuludur. Öte yandan okul öncesi eğitimi veren özel kurum­lar ise özel anaokulları ve özel okullar bünyesinde bulunan anasınıflarıdır.

48. Soru

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görev ve sorumlulukları şöyle sıralanabilir:

  • Merkezî sistemle yürütülen resmî ve özel yerleştirme, bitirme, karşılaştırma sınav­larını planlamak, uygulamak ve değerlendirmek,
  • Kamu kurum ve kuruluşları ile özel hukuk tüzel kişileri tarafından talep edilen mesleğe giriş, yeterlik, görevde yükselme ve benzeri sınav hizmetlerini yürütmek,
  • Sınavlara ilişkin değerlendirme ve sonuç belgelerinin düzenlenmesi ile itirazların incelenmesi işlemlerini yürütmek,
  • Genel müdürlük tarafından yapılan sınavlarda sorulacak soruları hazırlamak veya hazırlatmak, denetlemek ve güvenli bir şekilde saklanması için gerekli tedbirleri almak,
  • Ölçme ve değerlendirme teknikleri üzerine araştırmalar yapmak veya yaptırmak,
  • Gerekli durumlarda oluşturulacak başvuru merkezleri ve sınav koordinatörlükle­rinin koordinasyonunu sağlamak, sınavlarda görev alacak personeli belirlemek ve bu kişilere gerekli hizmet içi eğitimi vermek,
  • Genel Müdürlükçe yürütülen sınav, ölçme, değerlendirme, yerleştirme ve diğer hizmet bedellerini belirlemek, tahsil etmek ve döner sermaye hesabında tutmak,
  • Yapılan sınavların sonuçlarını değerlendirerek eğitim politikalarının oluşturulması ve geliştirilmesi amacıyla ilgili hizmet birimlerine veri desteği sağlamak,
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmaktır.
49. Soru

Resmî bağımsız anaokulları ile özel anaokulları hangi yaş aralığındaki çocuklara eğitim vermektedir?

Cevap

Resmî bağımsız anaokulları ile özel anaokulları 36-66 aylık çocukların eğitimi amacıyla açılan okullardır.

50. Soru

Millî eğitim uzmanı ve millî eğitim uzman yardımcılarının görev ve sorumlulukları nelerdir?

Cevap

Millî eğitim uzmanı ve millî eğitim uzman yardımcılarının görev ve sorumlulukları ise şunlardır:

  • Bakanlığın görev alanına ilişkin olarak politika, strateji ve hedeflerin tespiti maksadıyla araştırma ve incelemeler yapmak.
  • Uluslararası kurum ve kuruluşlar nezdinde yapılacak ve Bakanlıkça uygun görülecek top­lantı ve çalışmalara katılmak.
  • Eğitim sistemleri ve uygulamaları konusunda çalışmalarda bulunmak, yeni stratejiler ge­liştirmek, Bakanlığın hizmet kapasite ve kalitelerinin artırılmasına yönelik çalışmalar yap­mak, hazırlanmakta olan çalışmalara katılmak, eğitim sistemleri ve uygulamaları konu­sunda ulusal ve uluslararası çalışmaları takip etmek ve Türkiye’de uygulanabilir metotlar üzerinde çalışmalarda bulunmak.
  • Verilen görevleri mevzuat hükümleri çerçevesinde yerine getirmek.
51. Soru

Uygulama anaokulları ya da anasınıflarının temel
amacı nedir?

Cevap

Uygulama anaokullarının temel amacı, meslek
lisesi çocuk gelişimi eğitimi alanı öğrencilerin uygulama
laboratuvarı oluşturmak, yeni model ve uygulamaları
gözlemleme ve yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı
sunmaktır.

52. Soru

Okulöncesi alan mezunları hangi unvanlarla özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilirler?

Cevap

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenleri ile okul öncesi öğretmenleri “öğretmen” unvanı ile görev yapabilir. Ayrıca özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çocuk gelişimi önlisans mezunları “uzman öğretici” kız meslek lisesi çocuk gelişimi mezunları ise “usta öğretici” olarak görev yapabilirler.

53. Soru

Yaz okullarına kimler kayıt olabilir?

Cevap

Yaz aylarında yapılan eğitime yalnızca okul
öncesi eğitimden yararlanamayan çocuklar kaydedilir.
Talebin fazla olması durumunda gelecek eğitim ve öğretim
yılında ilkokula başlayacak çocuklara öncelik tanınır.

54. Soru

Okulöncesi alanından mezun bir kişinin, resmî bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmen olarak çalışabilmesi için hangi koşulları taşıması gerekir?

Cevap

Resmî bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmen olarak çalışabilmek için, okul öncesi öğretmenliği lisans programı mezunu ya da çocuk gelişimi lisans mezunu olup formas­yon eğitimi almış olmak gerekmektedir.

55. Soru

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın görevleri nelerdir?

Cevap

Talim Terbiye Kurulu, evrensel değer ve standartları göz önünde bulundurarak kalite, eşitlik ve etkililik ilkeleri ile millî ve toplumsal değerlere dayalı bir eğitim sistemi oluşturmak amacıyla aşağıdaki görevleri yerine getirir:

  • Eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve programlarını, ders kitaplarını hazırla­tır. Hazırlanan materyalleri inceler veya inceletir. Araştırma, geliştirme ve uygula­ma kararlarını Bakan onayına sunar.
  • Bakanlık birimlerince hazırlanan eğitim ve öğretim programları, ders kitapları, yardımcı kitaplar ile öğretmen kılavuz kitaplarını inceler veya inceletir ve Bakanın onayına sunar.
  • Yurt dışı eğitim ve öğretim kurumlarından alınmış, ilköğretim ve ortaöğretim dip­loma ve öğrenim belgelerinin derece ve denkliklerine ilişkin ilke kararlarını Baka­nın onayına sunar.
  • Eğitim ve öğretimle ilgili konularda Bakanlığın diğer birimleri tarafından oluştu­rulacak politika ve stratejilerin belirlenmesinde iş birliği yapar.
  • Millî Eğitim Şurasının sekretarya hizmetlerini yürütür.
56. Soru

Çocuk gelişimcilerin Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatındaki çalışma olanakları nelerdir?

Cevap

Pedagojik formasyon sahibi Çocuk Gelişimciler ile Okul Öncesi Öğretmenliği mezunlarından öğretmen olarak görev yapanlar belirli koşullar dahilinde Talim Terbiye Kurulu üyesi, Eğitim Uzmanı, Uzman, Millî Eğitim Uzmanı, Millî Eğitim Uzman Yardımcısı, Eğitim Denetmeni ve Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatında görev yapabilirler.

57. Soru

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel
Müdürlüğü’nün görev ve sorumlulukları nelerdir?

Cevap

Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel
Müdürlüğü’nün görev ve sorumlulukları şunlardır:

  • Merkezi sistemle yürütülen resmi ve özel
    yerleştirme, bitirme, karşılaştırma sınavlarını
    planlamak, uygulamak ve değerlendirmek
  • Kamu kurum ve kuruluşları ile özel hukuk tüzel
    kişileri tarafından talep edilen mesleğe giriş,
    yeterlik, görevde yükselme ve benzeri sınav
    hizmetlerini yürütmek
  • Sınavlara ilişkin değerlendirme ve sonuç
    belgelerinin düzenlenmesi ile itirazların
    incelenmesi işlemlerini yürütmek
  • Genel müdürlük tarafından yapılan sınavlarda
    sorulacak soruları hazırlamak veya hazırlatmak,
    denetlemek ve güvenli bir şekilde saklanması için
    gerekli tedbirleri almak
  • Ölçme ve değerlendirme teknikleri üzerine
    araştırmalar yapmak veya yaptırmak
  • Gerekli durumlarda oluşturulacak başvuru
    merkezleri ve sınav koordinatörlüklerinin
    koordinasyonunu sağlamak, sınavlarda görev
    alacak personeli belirlemek ve bu kişilere gerekli
    hizmet içi eğitimi vermek
  • Genel Müdürlükçe yürütülen sınav, ölçme,
    değerlendirme, yerleştirme ve diğer hizmet
    bedellerini belirlemek, tahsil etmek ve döner
    sermaye hesabında tutmak,
  • Yapılan sınavların sonuçlarını değerlendirerek
    eğitim politikalarının oluşturulması ve
    geliştirilmesi amacıyla ilgili hizmet birimlerine
    veri desteği sağlamak
  • Bakan tarafından verilen benzeri görevleri
    yapmak
58. Soru

Resmi bağımsız anaokulları ile özel anaokullarda kaç
yaşındaki çocuklar eğitim görmektedir?

Cevap

Bu anaokullarında 36-66 aylık çocuklar eğitim
görmektedir.

59. Soru

Anasınıfları hangi amaçla açılmaktadırlar?

Cevap

Anasınıfları 48-66 aylık çocuklara eğitim
vermektedirler. Diğer okul öncesi eğitim kurumlarından
farklı olarak ilkokulların bünyesinde ya da onlara bağlı
olarak özellikle geri sosyo ekonomik çevre koşullarından
gelen çocukları, okul yaşamının beklentilerine ayak
uydurabilecek bir gelişim düzeyine ulaştırmak üzere
açılmaktadır.

60. Soru

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevleri; ilgili bakanlıklarla iş birliği içinde, özel eğitim sınıfları, özel eğitim okulları, rehberlik ve araştırma merkez­leri, iş okulları ve iş eğitim merkezleri ile aynı seviye ve türdeki benzeri okul ve kurum­ların yönetimine ve öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamaktır. Ayrıca, ilgili bakanlıklarla iş birliği içinde, özel eğitim okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak ve Bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak olarak belirlenmiştir.

61. Soru

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü öğretmenlerin nitelikleri ve yeter­liklerinin belirlenmesi ve geliştirilmesine yönelik politikaları oluşturmanın yanı sıra ilgi­li birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmaktadır. Öğretmenler ile istekleri halinde özel öğretim kurumları eğitim personeline yönelik meslek öncesi ve meslek içi eğitim­ler düzenler. Bunun yanı sıra kurslar açar, uzmanlık programları, seminer, sempozyum, konferans ve benzeri etkinlikler düzenler. Öğretmenlere yönelik verilecek eğitime ilişkin konularda inceleme ve araştırmalar yapmak, görev alanına giren konularda kamu kurum ve kuruluşları, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yapmak, bunlarla or­tak çalışma, araştırma, eğitim programları düzenlemek, danışma kurulları ve komisyonlar oluşturmak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün sorumlulukları arasındadır.

62. Soru

Avrupa Birliği ve Dış ilişkiler Genel Müdürlüğünün görevleri nelerdir?

Cevap

Avrupa Birliği ve Dış ilişkiler Genel Müdürlüğünün görevlerinden biri, Bakanlığın Avrupa Birliği ve diğer uluslararası kuruluşlarla iş birliği yapmasına yönelik çalışmaları yürütmektir. Ay­rıca Bakanlığın diğer birimleri tarafından yürütülen ve uluslararası iş birliğine dayanan projelerin koordinasyonunu sağlamak, ülkemize gelen yabancı uyruklu öğrencilere ilişkin görev ve hizmetleri yerine getirme genel müdürlüğün görevleri arasında yer almaktadır. Bununla birlikte yurt dışında bulunan vatandaşlarımızın ve çocuklarının bulundukları ülkede eğitim olanaklarından yararlanabilmeleri için gerekli tedbirleri almak ve yurda dö­nüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını sağlamak ve diğer ülkelerle iş birliğine yönelik işleri yürütmekte aynı genel müdürlüğün görevlerindendir.

63. Soru

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları bünyesinde açılan uygulama anaokulları ya da anasınıfları hangi yaş aralığındaki çocuklara eğitim vermektedir?

Cevap

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları bünyesinde açılan uygulama anaokulları ya da anasınıfları 36-66 aylık çocuklara eğitim vermektedir.

64. Soru

Uygulama anaokulları ya da anasınıflarının temel amacı nedir?

Cevap

Uygulama anaokulları ya da anasınıflarının temel amacı, meslek lisesi çocuk gelişimi eğitimi alanı öğrencilerin uygulama laboratuvarı oluşturmak, yeni model ve uygulamaları gözlemleme ve yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı sunmaktır. Öte yandan, uygulama anaokulları ya da sınıfları bulundukları yerlerde okul öncesi dönem çocuklarına ve ailelerine eğitim ve öğretim hizmeti de vermektedirler.

65. Soru

Kimler mesleki ve teknik liselerde çocuk gelişimi branş öğretmeni olarak görev yapabilir?

Cevap

Mesleki ve Teknik Liselerde Çocuk Gelişimi branş öğretmeni olarak görev yapabilmek için fakülte ya da yüksekokulların “Çocuk Gelişimi” bölümlerinden mezun olup, pedagojik formasyona sahip olmak şartı aranmaktadır.

BİR YORUM YAZIN

ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.